La  influencia de la transferencia paterno-emocional en el desarrollo integral del infante: Un enfoque hacia la educación y el crecimiento académico"

Lizeth  Deita Rosario

doi:10.38128/cienciayfilosofa.v11i12.81

Autores

Lizeth Deita Rosario https://orcid.org/0009-0003-2094-9715

DOI:

https://doi.org/10.38128/cienciayfilosofa.v11i12.81

Palavras-chave:

Transferencia paterno-emocional, lactantes, desarrollo integral, educación

Resumo

Se examinó la transferencia paterno-emocional en el infante y su impacto en su desarrollo integral, con un enfoque específico en su educación y crecimiento académico. El objetivo principal fue analizar cómo el apoyo emocional y la participación activa de los padres influyeron en la formación de los hijos, así como en la creación de un entorno favorable para el aprendizaje y la estimulación cognitiva. A través de una exhaustiva revisión de la literatura existente, se confirmó la importancia de la transferencia paterno-emocional en el desarrollo infantil. Se observó que la calidad de la relación entre padres e hijos tuvo un impacto significativo en el desarrollo psicológico, cognitivo, físico, familiar y social de los infantes, que se manifestó incluso en la vida adulta y se reflejó en el rendimiento académico. Los resultados del estudio revelaron que los niños que experimentaron una transferencia paterno-emocional positiva y recibieron un mayor apoyo emocional por parte de sus padres, mostraron un mayor compromiso con el aprendizaje, mejores habilidades cognitivas y un rendimiento académico más sólido. En conclusión, este estudio resaltó la importancia fundamental de la transferencia paterno-emocional en el desarrollo integral del infante. Los hallazgos subrayaron el papel crucial de los padres en la formación académica de sus hijos, demostrando cómo su apoyo emocional y participación activa pudieron promover el crecimiento cognitivo y el éxito educativo.

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