La niñez como categoría psicológica y la infancia como

Resumo

A partir de una fenomenología de la ensoñación se aportan elementos de análisis a la técnica literaria de Cortázar en una narración fundacional de la adolescencia y la creación de un espacio de intimidad. Este artículo propone una distinción entre la niñez como categoría psicológica normativa y la infancia como espacio de profundidad imaginativa, analizando esta dualidad en la narrativa de Julio Cortázar. A través de una fenomenología de la ensoñación inspirada en Bachelard, se explora cómo la infancia constituye un ámbito de intimidad y creatividad, en contraste con la niñez regulada por discursos psicoanalíticos y cognitivos. El estudio se centra en el cuento “Después del almuerzo”, donde se observa una dialéctica entre una infancia narrada (onírica y fundacional) y una infancia situada (sujeta a normas sociales). El relato ilustra la transición a la adolescencia como un momento de conflicto entre la interioridad íntima y las imposiciones externas, revelando una “topología de la intimidad” donde emerge lo que el autor denomina el “niño dorado”: una figura de bondad y trascendencia reprimida por la racionalización adulta. La investigación critica las interpretaciones tradicionales que psicologizan o patologizan la infancia, y propone en su lugar una lectura fenomenológica que valora la ensoñación y la confesión literaria como vías de acceso a una subjetividad autónoma y no sujeta a categorías clínicas.