Barraza Carbajal, Georgina. «Emociones Y Docencia: Los Pasd Como Espacios De transformación». Ciencia y Filosofía ISSN-L: 2594-2204 14, no. 15 (diciembre 27, 2025): 35–56. Accedido junio 8, 2026. https://www.cienciayfilosofia.org/index.php/revista/article/view/112.