ZAMORA LUCERO, A.H. 2023. Aula invertida una alternativa para fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Química en una plataforma educativa: Prácticas Docentes y casos de éxito. Ciencia y Filosofía ISSN: 2594-2204. 9, 10 (ene. 2023), 34–44. DOI:https://doi.org/10.38128/cienciayfilosofa.v9i10.53.